基于科研导师制的本科毕业设计“SMILE”模式探索

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摘要毕业设计是高等院校创新实践教学体系的一个重要组成部分,是学生综合素质和能力全面提高的重要环节。本文针对近年来我国本科毕业设计质量出现普遍下滑的现象进行问题分析,结合当前高等院校普遍实施的科研导师制,探讨了一种基于“Stimulation-Mindstorm-Integration-Laboratory-Evaluation(简写为SMILE)”的学生创新能力培养的新模式,旨在建立本科毕设质量提升的长效机制。

作者孙静赵希强王旭江史月涛

机构地区山东大学能源与动力工程学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期130-133,共4页

基金山东大学教育教学改革研究项目(项目编号2022Y156)。

关键词大学生本科毕设创新能力导师制 SMILE

分类号 G642.477 [文化科学—高等教育学]

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