摘要
我国的传统文化,具有几千年悠久历史,其一直影响并激励着中华儿女自立自强。新课程标准指出,通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。因此在小学语文教学中,应重视利用中华传统文化,重视对学生思想情感的熏陶感染作用,同时结合小学生的学习心理特点以及语文教学方法,将中华传统文化融入到日常教学活动中,优化学习内容、提升教学效果、促进学生核心素养的养成。基于此,本文将从小学语文教学中融入中华传统文化的意义展开综述,同时对二者有效融合的策略做详细的研究,望能够为当下小学语文教学以及中华传统文化的发扬提供可参考的依据。
