摘要
目前,小学阶段的学生虽然年龄较小,但却由于升学的影响,面临着巨大的学习任务和压力。基于“双减”政策的不断落实与推进,现阶段小学数学教学改革的首要任务是有效减轻小学阶段学生的学生负担,提高学习效率。这种减负增效主要目的是减少学生的作业量和作业时间,从而在一定程度上坚强学生的学习压力,帮助学生使其以更好的身心状态投入到对知识的学习中,有效提高课堂学习效率。针对此种情况,小学阶段的数学教师应从切实提高教学效率方面入手,有效激发学生的课堂学习兴趣,减轻学生课后的作业压力,给予学生足够的时间与空间,从而促进学生更好地学习和探索。本文阐述了现阶段小学数学教学工作中存在的问题,提出了基于“双减”政策有效提高小学数学课堂教学效率的相关策略,从而有效提升小学数学教学工作的总体水平。
