情境教学下的高中政治认同素养方式探析

政治认同是高中政治教学中的一项主要目标和核心内容,通过政治认同的培育,旨在让学生具备坚定的政治立场以及明确的政治态度,不仅有助于帮助高中生树立正确的三观,对于社会的和谐稳定也具有积极作用。在高中政治教学中,培育学生的政治认同素养是一项重要任务,政治认同主要涵盖道路认同、理论认同、制度认同以及价值认同,受到各类因素影响,高中生的政治认同素养并不理想。本文分析了影响高中生政治认同素养培育的因素,探讨情境教学在高中生政治认同素养培育中的应用方式。