摘要
随着教育改革的发展,新高考背景下要促进学生物理学科素养的提升,让学生主动在课堂学习过程中深入思考,增强学生的个人学习体验,促使学生综合学习素养得以提高。物理知识抽象难懂,是许多学生在高考备考过程中所遇到的一大阻碍,教师要结合新高考教育背景的改革,充分对高考考试形式开展分析,结合高三学生物理备考现状,合理创设高校备考的教学模式,有效安排高三学生的物理备考活动,提升学生的备考效率,要让学生掌握科学的物理学习方法,提升学生的物理课堂知识学习效率,并且可以及时安排物理课堂实验,让学生在实验操作过程中深入理解物理实验原理,这会提高学生的物理课堂知识学习能力,也会让学生主动在物理课堂学习活动中积极思考,进学生的进步和发展。本文通过对高三物理课堂教学现状进行分析,希望提出有效实现科学备考的教学策略。
