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模块化教学在胃肠外科护理临床教学中的应用分析
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摘要
探讨了模块化教学在胃肠外科护理带教中的应用效果。方法 选取在本院胃肠外科进修的100名护生(2018年6月~2022年6月),作为研究对象。随机分为对照组、观察组,各50名。分别进行常规带教和模块化教学。对比两组胃肠外科专科综合学习能力、对医院带教满意度。结果 观察组胃肠外科专科综合学习成绩、带教满意度比对照组显著较高(P<0.05)。结论 在胃肠外科护理带教中,开展模块化的教学模式,对提升教学效果作用显著。有助于改善护生学习状态,提升护生在胃肠外科方面的综合能力。
作者
尹福平
杨丽
机构地区
重庆医科大学附属永川医院
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2022年第10期1-3,共3页
关键词
胃肠外科带教
护生
模块化教学
应用价值
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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