专业学位研究生的培养体系改革与实践——以江南大学生物工程学院为例

专业学位研究生培养体系普遍存在课程体系和学术学位研究生同质化、论文选题不够贴合专业学位实际、专业实践环节成效不够突出等问题,江南大学生物工程学院积极探索并实践改革举措,通过实践优化课程体系设置、强化论文选题引导、加强专业实践管理的举措,提高了专业学位研究生的实践创新能力,强化了校外平台功能,提升了核心竞争力。