基于教、学、评一体化的初中英语写作教学实践

新课程标准下,教、学、评一体化教学模式成为初中学科教学的重要内容。在初中英语写作教学中,开展教、学、评一体化教学有利于学生学科核心素养的培养,同时也能提高写作教学的质效。以译林版《初中英语》(九年级)上册第二单元 Task 模块为例,结合新课程标准下教、学、评一体化初中英语写作教学实践,创新总结了初中英语写作教学的基本经验。