大学生思政教育视角下创新教育研究

本文将立足于高等教育改革和思政教育体系建设的总体要求,对标于高校思政课程教学特点和大学生的群体共性,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,大学生仍旧受到“后青春期”的影响,围绕“大学生思政教育视角下创新教育研究”一题撰写,针对这一方面长期存在的一系列问题提出若干策略性建议,希望能够给诸位的工作优化带来一定的帮助和灵感。