摘要
数学作为小学教学体系中的基础学科之一,在义务教育阶段占据尤为重要的地位。而数学作为人们劳动、生活、学习中必不可少的实用工具,数学知识只有被应用到实际生活中才能发挥其自身价值。新课改明确表示,在课堂教学过程中,教师应改变自身教学理念,创新教学方法,合理设置教学目标,将激发学生知识探究兴趣及主观能动性予以重视。自从将生活化内容引入小学数学教学中的理念提出以来,不仅以生活问题为导向提升学生学习积极性,而且为教学方式创新提供思路和方向。因此,在小学数学课堂中强化生活资源开发,既可提高课堂教学有效性,还有助于培养小学生数学思维、创新意识和创造能力。鉴于此,在小学数学教学中,教师应将生活化教学引入课堂教学中,借此点燃小学生对数学知识的学习热情,促使他们能够全身心投入数学学习中。
