基于课程思政视域下高职数学的育人模式研究

通过在高职教学中渗透思想政治教学,可以实现立德育人的教育目的。新时代下高职教育应以《纲要》为指导,以数学课程和职业岗位的需要为切入点,确立富有学科特点并融合现代教学思政教育内涵的目标,充分挖掘高职院校数学课程蕴含的思政元素,使专业教育与思政课程协调同步,相得益彰,真正实现在课堂教学主渠道中全员、全方位、全过程立体化育人。在本文中笔者探究了基于课程思政视域下高职数学的育人模式,希望能为各位教师同仁提供一点新的教学思路。