浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活应用

我国作为文化历史故事传承时间最长,故事内涵最丰富的国家之一,很大程度造成了学生对于历史的史实产生误解,这也是初中历史教育的一大难点。在初中历史教学中结合课程内容适当引用历史典故,将历史故事与历史教育结合,使学生在学习历史的过程中产生对有关知识产生兴趣,极大的提升初中生的认知效果与探究广度。文章内容仅供参考。