《国家安全学》课程思政建设路径探讨

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摘要《国家安全学》课程是顺应时代需求而发展起来的一门课程。文章首先分析《国家安全学》课程思政建设的意义和教学中存在的主要问题,从深度挖掘课程思政元素、精心设计教学内容、构建有效的课程思政评价体系这三方面入手,以“稳定逻辑框架”和“坚持问题导向”要求为方向,深入探索“国家安全学”课程思政的有效路径,以期更好地践行立德树人理念,提高教学质量和人才培育质量。

作者金楠王玉冲

机构地区中国人民警察大学移民管理学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期224-226,共3页

关键词《国家安全学》课程思政路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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