健康教育提高慢阻肺患者疾病认知程度的分析

慢阻肺患者在健康教育干预后,观察其对疾病的认知程度。方法 我院参与病例有88例,均患慢阻肺疾病,随机平均划分小组,两组实施不同干预,分析干预效果。结果 干预后,与对照组相较,观察组患者肺功能明显改善,生活质量明显提高,对疾病有更为深刻的认知(P<0.05)。结论 健康教育为慢阻肺患者的实施,能够加深患者对疾病的认知,对其肺功能加以改善,提高生活质量。