高质量发展背景下高职高等数学“课堂革命”的实践探索

职业教育“课堂革命”作为高质量发展意见的重要内容,是提升人才培养质量的关键举措。本文基于高职学生特点,分别从职业教育理念革命、课程思政深度融合、信息技术教学手段革命、教学内容革命、教学评价革命、教学方法革命等六个方面,提炼出高职高等数学课程“课堂革命”的实施路径。本文所涉及的“革命性”措施,能有效改善高职学生学习状况,提升教学效果,匹配专业教学需求。