小学信息科技编程设计对学生思维能力发展的影响分析

随着信息技术不断发展,推动了我国信息化进程,信息技术被广泛运用于各个行业与领域中,改变了原有的生活方式与工作方式,为人们工作与生活提供了诸多便利。在此环境中提升了对信息技术人才培养的重视。小学信息课程是培养信息技术人才的重要途径。为了能够提升信息课程教学效果,教师应改变传统教学模式,注重学生思维能力的培养,借助编程设计学科特点开展信息技术课程,促使学生在获取知识的同时思维能力得到发展。基于此本文专门针对小学信息科技编程设计对学生思维能力发展的影响进行分析,以供各界同仁参考。