摘要
基于核心素养的教学理念下,教师在小学数学课堂中不仅需要对学生进行一些基础知识的讲解,同时也需要进行相关数学思想方法的渗透,培训学生的创精神和应用能力。通过这种教学方式,不仅可以让学生对数学知识有一个直观形象的认识,便于更深入地理解,同时还可以促进学生数学思维能力的进步。因此,教师可以利用数形结合的思想方法做好课堂教学中的应用工作,这样就可以极大的促进学生数学学习效果的提升。本文首先针对数形结合思想的重要性进行阐述,然后分析具体应用策略,内容涉及在概念教育、几何教育、例题分析、知识讲解以及公式推导中应用数形结合思想。以期能够通过运用数形结合思想来提升数学教育工作成效,实现学生的深度学习。
