课程思政元素的挖掘与应用研究

课程思政是高校实现立德树人根本目标的有效途径。针对学生职业情怀不足、创新意识不够等问题,研究通过案例分析法开展专业技术课程的课程思政教学实践。研究认为,专业技术课程开展课程思政的有效途径是:加强专业课教师思政意识,提升教师的课程思政能力;深入挖掘课程思政元素,创建课程思政资源库;引导学生作品创作精益求精,塑造学生“工匠精神”的职业品格;建立课程思政的多元评价体系。