从自主阅读到创意表达——以幼儿绘本阅读教学为例

在幼儿绘本阅读教学过程中,幼儿教师可以采用绘本阅读组织幼儿实施自主阅读,并从自主阅读方面逐渐向创意表达方面进行拓展,从而不断提高幼儿的全面素养。此篇文章以幼儿绘本阅读的实践教学为主,进行探究绘本阅读教学对幼儿表达的主要价值,并根据教学过程中经常产生的问题,深入探究绘本阅读教学的策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。