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多措并举,助力小学美术“融课堂”的生成
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摘要
“融课堂”是一种教育的新形式,这样的教育形式能够真正地让学习发生,让学生实现全面发展,让学科核心素养真正落地。在现阶段的美术教学中,教师应当做好“融德于情”“融学于境”等活动,以便在打造“融课堂”中,提升美术课程的教学品质。
作者
张安芹
机构地区
南通市如东县马塘镇马丰小学
出处
《今天》
2022年第20期211-212,共2页
关键词
小学美术
融课堂
课堂教学
分类号
C [社会学]
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