跨级走班选课视域下初中音乐智慧教学管理探究

伴随着新一轮课程改革的持续推进与不断深入,深化学习理念和学生个性发展的教育目标也开始逐渐为各地方初中学校所接受并融入到总体教学规划中来。在这样的背景之下,初中音乐教学就要突破传统固定的班级学习方法和组织形式,借助跨级走班选课的制度和模式来迎合新课改与双减政策的相关精神和要求,并带动学生在个性化多样化的音乐学习中培育美育素养和综合素质。因此,音乐教师要从转变教学理念出发,借助新型班级和课程组织样态来优化课程教学体系,不断丰富音乐教学的内涵、拓展美育教育的纵深,使得学生个体的学习需求能够得到最大限度的满足,带动素质教育发展迈上新的台阶。