策略引领,让英语“课堂”变“学堂”

英语是小学阶段的一门重要学科,重在培养学生的英语表达能力和英语核心素养。在教学中,教师应遵循学生的认知规律进行教学,促进学生对所学知识的理解,建构良好的知识结构,提升课堂教学效果。因此,在英语课堂中,教师应顺应新课标的教学要求,顺学而教,帮助学生拓展学习的宽度、深度和广度,更好的提升思维品质,让他们在快乐中提升学习力,使英语“课堂”变“学堂”。