摘要
核心期刊是学术期刊中水平和质量较高、代表专业学科发展水平的优质刊物,可以更加全面地反映我国某一研究领域的发展情况。文章运用文献计量法,借助 VOSviewer 可视化工具,对中国知网核心期刊中 2011—2020 年刊登的 409 篇文献进行可视化分析,从发表年份与数量、研究方法、研究对象、共现高频词等方面探寻当前专业认同研究的特点。通过上述分析专业认同的研究热点及演化,发现专业认同还有明显的研究不足,值得在多个层面继续探索。
出处
《移动信息》
2022年第8期175-177,共3页
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基金
2022年度云南省教育厅人文社会科学研究基金项目“基于协商一致的汉语国际教育第二学士学位在校生专业认同研究”(项目编号:2022Y151)成果。