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中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学效果提升与创新的策略
被引量:
1
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摘要
在中职院校的“Photoshop 平面设计”课堂教学活动中,由于受传统教学思想的约束,教师并没有对传统教学方法进行革新,仍单纯地使用传统“填鸭式”的教学方式,不利于充分调动和培养学生的学习兴趣。基于此,文章介绍了中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学的现状,提出了中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学效果的提升策略与创新策略,以供参考。
作者
李梓瑄
机构地区
甘肃省庆阳林业学校
出处
《移动信息》
2022年第8期139-141,共3页
MOBILE INFORMATION
关键词
中职院校
“Photoshop
平面设计”专业
教学效果
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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