中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学效果提升与创新的策略

在中职院校的“Photoshop 平面设计”课堂教学活动中,由于受传统教学思想的约束,教师并没有对传统教学方法进行革新,仍单纯地使用传统“填鸭式”的教学方式,不利于充分调动和培养学生的学习兴趣。基于此,文章介绍了中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学的现状,提出了中职学校“Photoshop 平面设计”课堂教学效果的提升策略与创新策略,以供参考。