摘要
国家教育部明确提出,要在课程实施中发展其核心素质作为促进课程改革发展的关键环节。爱国主义情感作为初中历史课程核心素质的重要维度,是基础素质的关键部分。通过在历史课程中加强学生家国情感素质的训练,可以使学生更加热爱祖国,从而提高学生对祖国的使命感与责任心。本文是基于爱国主义情感内涵认知的基础上探讨爱国主义情感的训练策略,以八年级的历史课程为例,对八年级历史课程中家国情感培育的情况加以研究,给出了对第八期学员家国情感素质培育的研究对策,以供参考。重点体现在以下五个方面,即根据课本、变化教学、立足本土、联系实际、适当留白。
