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高中物理教学中学生提问能力的培养策略探讨
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摘要
高中物理教学中,学生提问能力的培养和提高逐渐受到了关注。提问教学的展开,不仅可以提高教学质量和效率,同时还可以缓解学生的压力,使学生学习针对性获得强化。可见学生提问能力的培养能够顺应时代发展脚步,所以教学过程中,教师需要指导学生提出并解决问题,满足新课程改革的要求,实现高效师生互动,促进物理课堂教学质量的提升。
作者
刘海霞
机构地区
山西省朔州市怀仁市第一中学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期54-57,共4页
关键词
高中物理
提问能力
教学质量
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
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