摘要
现阶段,在我国教育模式大变革的背景下,全新的化学教学模式展现在初中的教学中,借助开展和探究化学课程中的趣味化学实验,让化学教学更加高效,学生的学习更加轻松,教师的工作效率有效提升。因此,化学课程中趣味化学实验在投入运用后,便获得众多化学教师的推行。化学课程和人们的日常生活具有紧密的联系,但是,如果单纯依靠任课教师的口头讲解,会让学生难以理解,从而增加学习化学的难度。而开展趣味化学实验能够有效解决这一问题,让化学知识变得通俗易懂,加深学生对化学知识的理解,更加高效地开展化学课程的学习。基于此,文章将对初中化学趣味化学实验的开展进行探究,并提出相关的策略,以期为初中化学教师提供参考。
