新工科背景下材料科学与工程专业教改研究

“新工科”是国家高等教学设计者就培养新时代人才创建的教育改革。高等院校必须根据教育改革进行相应更新,尽快适应改革模式,为国家培养更多技术性人才。文章首先提出传统教育与“新工科”建设中“材料科学与工程”专业存在的矛盾,对“材料科学与工程”专业课程改革的教学调整和具体措施进行讨论,从学科融合、教学模式、评价体系方面提出专业课程的建设思路和改革路径。