摘要
随着教育改革的逐步推行,新课标要求在教学活动中任课教师不能再仅仅局限于对学生进行理论知识的教授,更要注重激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,促进学生对所学知识进行深入理解和掌握,强化学生的自主学习能力。高中英语课程是一门综合性极强的基础型工具学科,也是高中各学科教学活动中的重点和难点。将高中英语课程教学活动与形成性评价相结合,能够有效激发学生对高中英语课程的学习兴趣,充分发挥学生的学习主观能动性,提升高中英语课程的教学质量和教学效率。本文就以高中英语教学形成性评价实施路径为论题进行深入分析和探讨。
