摘要
2021年,性教育首次被写入《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》,指出适龄儿童应普遍接受性教育,并将性教育纳入基础教育体系和质量监控体系,引导监护人根据儿童年龄和发展特点开展性教育。幼儿性教育是指针对3-6岁的幼儿进行的性教育,由于幼儿身心发展尚未成熟,该阶段性教育的目的旨在帮助幼儿认识身体,了解生命来源、男女性别差异,懂得自我隐私保护和排泄器官的卫生护理,从而获得身心健康发展[1]。作为未来的幼儿教师,同样肩负着儿童防范性侵害、性骚扰的自我保护能力的培养,学前教育专业学生亟需系统学习幼儿性教育的内容,掌握组织和开展幼儿性教育活动的设计方法,为幼儿健康成长保驾护航。
