摘要
随着当今新课程教育改革的不断深化,核心素养的培养在中学生教育教学中已经成为一项重要内容。尤其是在高中数学的函数教学中,以核心素养为基础的教学策略应用更是重中之重。但是就目前的高中函数教学来看,教学观念落后、教学方法单一、学生学习兴趣得不到有效激发、存在畏难心理,以及学生不具备足够的自主学习能力等,都是教师所面临的主要问题。为有效地解决这些问题,使学生的核心素养得到良好培养,文章特以核心素养的培养为视角,对高中数学函数的教学策略进行分析。希望通过本次的分析,可以为高中数学函数教学效果的提升和高中生核心素养的良好培养提供相应参考。
