摘要
在核心素养教育理念不断深入下,为教育行业的发展带来全新的挑战和机遇,如今的教育模式已经发生重大变革,是教育行业发展道路上重要转折点。基于新时期教学政策的要求,小学语文教学目标不再执着于对学生的笔试成绩,更加关注学生在语文学习过程中的全面发展,特别是语文素养上。通过传统节日教育元素的渗透,充分展示我国优秀传统文化的精神和内容,以此为语文教材的载体,进一步满足对学生人文素养的教育,促进我国雄厚的优秀传统文化和精神得到传承和弘扬。本文对如何加强传统节日教育在小学语文教学中的渗透进行详细的分析和研究,为相关教育人士提供一些参考性策略建议。
