高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探析

各种先进化的教学理念快速地冲击着当前教育行业的工作变革,历史是高中文科生学习期间的一项必学科目。高中历史教师必须要着眼于实际,摸清历史教学工作的本质,明确教学工作的方向和学生历史知识学习的重点。主动地为高中阶段的学生构建系统化、全面化、综合化的历史教学机制,予以指导,以此发展学生群体的学科素养、历史精神、学习技能,增强高中学生对本民族文化的认同感、归属感、自豪感,有效地培养学生的爱国主义情怀。