双减背景下中学美术课堂教学研究

“双减”是素质教育中教师开展教学工作的重要改革内容,教师应在教学当中注重改革中学美术课堂,以精心设计多样化的教学活动,科学合理地布置作业内容,转化教师灌输式讲解和固有的教学模式,改变学生被动接受知识的情况。本文在“双减”背景下,对中学美术课堂教学研究策略进行了一定的分析,并提出了具体的实施策略。