新高考背景下阅读教学的三个转变及关键点

本文主要以新高考背景下高中语文阅读教学的三个转变为重点进行阐述,结合当下新高考语文阅读教学实际情况为依据,从注重积累经典材料、构建语言规律、安排专题实践活动、加快语文素养提升、关联实际生活、形成迁移化学习模式几个方面进行深入说明并探讨,包含强调语言材料典范性、组织学生结合语言现象探究内在规律、注重课程内容整合、依据“语文学习任务群”加以创造教学,进而加快语文阅读教学改革脚步和进程,旨意在为相关研究提供参考资料。