高中语文教学中的“留白艺术”——以部编版高中教材散文选文为例

“留白艺术”在当代高中语文教学中指向选文文本“留白”和教学过程“留白”。教师精心设计,合理运用“留白艺术”,可以培养学生的核心素养,激发学生的想象力和创造力,提高教师自身的教学能力。文章以部编版高中教材中的散文选文为例,提出从课前留白,激发兴趣;教学留白,引导思考;课后留白,灵活运用三个环节进行,以达到“留白艺术”的高效应用。