三角函数图像与性质单元教学实践案例

文章以实践体验为依据,就三角函数单元课堂教学展开研究,通过教学实践,研究者提出单元教学方案,在学生自主学习的方式方法上给出一定引领;在学生的学习过程中倡导多元学习方式,多元小结评价方式,提高学生学习兴趣和学习动力,营造宽松和谐的学习环境。