思维导图在高中英语阅读教学中运用模式的探究

在新时代的背景下,我国教育事业发生了变革,新课改政策得以出台,在此政策的要求下,对学生的培养目标又更上升了一个层次,学生不仅要能够在学习中掌握基本的知识,还要能够提高自身的综合素质,因此,作为高中英语教师要基于核心素养的视角下,运用新型的教学方式和手段,为学生提供一个更加有效的学习环境,并且通过对思维导图这一教学方式的运用,让英语课堂变得更加高效,从而提高学生的英语阅读能力。