摘要
“全民读书”概念连续九届载入《人民政府报告》,其中明确提出“扎实推动公民读书”。作为由中央政府统一领导、全领域响应的一次全国性文化运动,全民阅读正在全国范围内广泛进行、飞速发展,步入成长期、稳步期。但在家庭内部,亲子共读活动仍存在很大的发展空间。很多家长认为读书活动应是由教师带领、在学校进行的学习活动。在这个快节奏时代,家长为生活劳碌,很少能抽出大量时间陪幼儿阅读。但笔者始终认为,阅读的普及应从幼儿抓起,每个父母都要把握幼儿读书习惯养成的黄金阶段,每周抽出三至五天时间,每天最少用一小时进行共读。为此,笔者开展了本次小学一年级语文亲子绘本阅读教学案例研究活动,选取绘本作为亲子阅读书籍类型,旨在增强家长与幼儿亲子共读意识,共享亲子共读美好。
