摘要
伴随着社会和经济的持续快速发展,学校内部的教学模式正持续性改革和创新,这便要求学校以及教师应当将教学重心从仅关注促进学生自身成绩水平提高,转至关注学生内在核心素养增强方面,以助力学生自身的综合性发展进程不断推进。小学阶段对于学生而言是其各项意识以及能力水平提升的奠基时期,教师为学生提供正确的引导,助力完善自身的正确观念以及学习态度非常重要。除此之外,英语是现如今各项事业长期稳定发展所需要借助的关键工具,为此,关注英语学科教学工作的开展具有非常重要的意义以及价值,因此,教师应当立足于核心素养培养视角,对于在小学阶段的英语学科教学过程中如何渗透核心素养给予关注。
