浅谈“深度学习”在学生语文素养提升上的应用途径

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摘要《深度学习:走向核心素养》一书中讲到:“深度学习,坚持价值观与能力并重育人。它可以帮助学生解决记不住、不会想、不会用和不会学的问题,并使其获得未来进入社会后能够生存,能够参与社会活动,为他人和社会做出贡献,能够幸福生活的核心素养。”深度学习研究立足于为教师提供一个教学改革的基本思想方法,给老师搭建教学改革的脚手架,引导老师去思考如何把“课程标准”的要求转化成契合先进的教育理念、符合教学规律的教学设计,并进行课堂教学改革的实践探索。在学科教学中,如何实现深度学习,发展学生素养呢?

作者路放陈松佳

机构地区辽宁省葫芦岛市教师进修学院辽宁省葫芦岛市建昌县教师进修学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第9期212-215,共4页

关键词 “深度学习” 学生素养提升

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2022年第9期

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