信息化环境下一体化教学模式的实践研究

文章以学校教与学为核心,以信息化环境为支撑,依托超星学习通等数字化平台,探索了在其驱动下的一体化教学模式,将学习者作为评价体系的核心,充分挖掘信息化价值,提供科学、可操作的教学设计。通过全国技工院校教师职业能力大赛一等奖课例分析,更直观、更专业、更前沿的把握了信息化支撑的一体化教学范式。在此研究基础上,提出将信息技术应用能力纳入教师专业成长,以及建立教师信息化能力标准和比赛机制的意见建议。