深度学习视域下美术教师教学能力提升策略

深度学习视域下提升美术教师教学能力是学科教师应对核心素养的应然选择,是提升学科教学质量的根本保证,也是美术教师实现自身专业发展的主体诉求。研究选取湖南省某地方中学美术教师为调查对象,通过研究者近两年教育实习中观摩十几节美术课为教学案例,依据美术教师教学内容、教学方式、教学设计所存在的问题,提出更新教学理念,课程资源整合、学情为先、以问导学、以研促学的策略。以促使教师尽快完成核心素养时代下角色迁移,提升学科专业化能力发展。