在研究生“学术英语情境口语”课程教学中开展课程思政的探析

在高校思想政治工作发展的新形势下,作为高等教育的更高层次,研究生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。结合研究生群体的精神特质和价值追求, 通过课程思政开展有操作性和实效性的育人模式非常必要且有意义。本文立足“课程思政”教学改革理念,以研究生“学术英语情境口语”课程为对象,探究其教学中将价值引领融入知识传授中的功能体现和实现途径,探析在这门研究生课程教学中开展课程思政的可行性和有效性。