新课标下高中历史课堂教学改革策略研究

高中历史是一门具有独特形式的学科,其所学内容是对时间纵深上经历过的事件与任务等,历史学科的学习是对历史进程中客观规律的探索过程,以此作用于现代生活,促使人类得以健康发展。新课标理念的提出给历史课堂教学带来了新的挑战,促使教师教学理念与教学方法的改革。对此教师要注重对学生自主探究学习能力的培养,带动高中历史教学得到稳步发展。基于此,本文针对新课标下高中历史课堂教学改革策略进行分析,旨在为教育工作者提供思路。