摘要
在新课改理念的影响下,基础教育阶段的各学科教学都集中在关注学生的综合素质发展方面。中学体育教学不仅需重视学生的体育技能学习、身体锻炼、知识学习等,还需有效融合心理健康教育引导,促进学生心理健康水平的提升。中学体育与健康教学,能够为学生的心理健康发展提供系统性的引导,帮助学生了解自身的心理发展状态,并掌握心理调适的正确方法。为此,首先教师需要正确认识中学体育与健康教学对中学学生心理健康发展的影响。其次,需根据中学生心理健康基本状况进行总结,探讨学生存在的各类心理问题。在此基础上,选择合理的心理健康教育策略。基于此,本文展开探讨,以期为教育工作者提供借鉴与参考。
