摘要
探讨微信及结合案例教学法干预措施在泌尿外科实习教学期间实施的效果及可行性。方法 挑选100名实习时间在2019年12月至2021年12月之间于泌尿外科收教学的试验对象,并实施随机抽样的措施对所选取的试验对象进行分组。所纳入的50例对照组研究对象,选择施用常规教学干预措施,纳入的50例试验组研究对象则选择施用微信及结合案例教学法干预措施。结束教学工作之后,对比两组试验患者之间的教学满意度、理论知识考核评分及临床实践考核评分。结果 教学工作开展后,评定教学满意度,试验组教学满意度数值为96.00%,比对对照组教学满意度的所得评估数值78.00%,前组高于后组(P<0.05);干预对象获得理论知识考核评分、临床实践考核评分方面的结果,试验组所得数值相比对照组更高(p<0.05)。结论 对于泌尿外科实习人员临床教学工作,选择在教学期间实施微信及结合案例教学法干预,所得教学效果更好。
