初中数学教学中运用数形结合的方法研究探讨

在新时期下的初中数学教学工作中,数形结合思想占据重要地位,它能够使学生对抽象化的数学知识理解更加透彻,使学生分析问题与解答问题等能力不断提升。初中数学课程中存在一些复杂性较强且较为抽象的课程,该课程习题一直是学生数学学习面临的重难点,教师可利用数形结合思想对学生进行引导,帮助学生掌握解决相关问题的思路,提升学生自信心,激发对数学学习的兴趣。