刍议军队院校高危科目教学课程思政内在逻辑

军队院校高危科目教学主要指实装操作、实弹射击、实爆作业等教学活动,本文针对高危科目教学紧贴耦合战斗力标准、深度融入战例训例、动态关联心理素质的特点,从高等教育协同育人的时代要求、军队院校教育的使命所系、战斗力生成的精神源泉、课程教学的特质所需四个方面分析了高危科目教学课程思政的内在逻辑,来供大家参考。