摘要
研究分析急性白血病患者采用个体化健康教育方式进行护理的临床干预效果。方法 选取2021年11月至2022年10月就诊急性白血病患者82例,奇偶数分配,对照组运用基础护理,观察组运用个体化健康教育,作用分析。结果 知识掌握情况,个体化健康教育所干预观察组患者有显著提高(P<0.05),治疗期间不良反应发生率,观察组略低(P<0.05),生活质量、情绪状态等,观察组相比对照组护理后具有显著优势(P<0.05)。结论 为急性白血病患者实施护理,个体化健康教育的开展可促进患者掌握疾病相关知识,改善其治疗期间机体状态,有良好干预效果。
